學習法分享
成長思維
31. Oct
Mon
在過去的教學中，我久不久會遇到這種學生：天賦本來不錯，但每當別人嘗試提點和指正他們在學習上或心態上的不足之處，他們卻不肯虛心聆聽，不願意接受批評。久而久之，這種學生的成績及成就，便會被其他天賦沒那麼高的學生爬頭。
許多人以為，學習法的精髓全在於記憶法之類的，讓學生能用最短時間達到最大學習效果的技巧。但我認為，比起這些技巧，良好的學習心態，其實更為重要。今天，我便想為大家介紹連Bill Gate也推薦過的學習法——成長思維（Growth Mindset） 。
成長思維的概念來自美國的心學學者德威克 (Carol Dweck) 的經典作品《終生成長》。根據德威克，「這個社會上傑出成功的人士，不會因為失敗而灰心喪志，而是將其視為『學習』。」成長思維，就是指這種視「失敗」為學習機會的思維。
德威克提出，人類有兩種思維模式 —— 固定性 (Fixed Mindset) 及成長性 (Growth Mindset)。固定性思維的人相信，人的能力主要受一些不可改變的因素影響，例IQ、遺傳、成長環境等，因此再努力都不可能改變；而成長寫思維的人則相信，人的能力雖然也被這些因素影響，但只要肯努力不懈地學習，還是可以成才的。
舉個例，一個學生的數學期中考只考得40分，距離合格還有10分的距離。假如他是一個固定性思維的人，覺得自己就是個數學白癡，怎麼努力也是枉然，那麼他下一次考試很可能也是40分，甚至更低。相反，假如他是一個成長思維的人，他會想：「雖然我缺乏數學的天份，但我再努力一點的話，難連多10分都拿不到嗎？」這樣，他下次數學考試能合格的機會，絕對會比固定思維的那位同學高出很多。
成長思維的精髓在於，接受失敗，甚至喜歡失敗，因為每次失敗都是改正和進步的契機。這樣的心態，比起天賦更為重要呢！
