燃點心中的火種（下）

於是，我用獎勵和遊戲（Reward & Learning）的方式，將功課內容化成問答遊戲，不同難度的問題就像打機「過關」，層層升級，也給予相應的獎勵，逐步解決他腦袋中的問題，無聲無息地糾正他習慣的同時，更重要的，是陪伴他渡過這個過程，讓他感覺「Not alone」。

當然，不抗拒功課和學習，只是第一步。接下來，要讓他喜歡知識，自己探尋答案。

其實在遊戲化學習的過程裡，孩子已經習慣了親自解難，在遊戲中激發出鬥心，自己動腦思考，不懂就找參考，不隨便說「開估」，在這種情況下，他自己會延伸出很多稀奇古怪又刁鑽的問題，那些都非常值得仔細探索。

「哈哈，好似好無聊啊呵？」孩子試探式問道。

「點會啊？你個諗法好得意！你會同我分享真係好好！如果有多啲資料支持你嘅睇法就更好喇！不如你試下搵下？」

就這樣，一來一往，我還以為他會纏著我好久，豈料慢慢地他自己拿著書「沉浸式思考」去了，我還有覺得點失落。

是的，點燃渴望知識的火種是很耗時間的。這當中，包容和鼓勵相當重要。孩子必然會錯漏百出，有時甚至會消極失落，但要是我率先厭煩了，那就真會功虧一簣了。所以，即使每晚放工後真的很疲累，想到這可是會影響到孩子一生的事情，我還是硬著頭皮迎難而上了。

古代教育家孔子亦認為：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，如果孩子能盡早培養出對學習的興趣，對知識樂在其中，那絕對是他們人生裡最寶貴的一份禮物。

中文碩士
前DBC數碼電台監製、節目主持、專欄作家，資深演講導師、企業形象顧問。