淺談記憶法（三）
短期記憶的容量

你曾對以下現象感到好奇嗎：當我們嘗試記住一組電話號碼時（例如：3124 9185），一口氣背誦整串號碼（31249815），會比分為兩組（3124，9185）去記困難。固中原因是什麼？

這原來和短期記憶的容量有關！根據美國心理學家喬治·A·米勒的發現，短期記憶的容量一般為7±2個單元，換句話說，人的短期記憶每次最多能應付一組不多於7個數字的號碼，多於7個數字，便會感到吃力。因此，背誦時若把電話號碼分成兩組，每組4個數字，便會更符合短期記憶的運作方式，背誦時會更輕易。米勒更發現，幼兒的記憶容量更短，通常是4±1個單元。

把這原理運用在孩子的學習上，可使他們的背誦更有效率。例如，當背誦較長的單字（如：automatic）時，可根據音節把單字拆成兩個部分（auto/matic），這樣，便能更符合短期記憶的運作方式，背誦時亦會更得心應手。

各位不妨試試這個方法啊。 

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