孩子太自我中心該怎麼辦?（下）

我悄悄觀察M的行動，剛開始時， M因為溝通能力不佳，說出來的話常常讓D接收到相反的信息，所以M對D的引導，幾乎沒有成效。相反， M的話跟常常惹來D發脾氣，有一次M更哭著，走過來問我該怎麼辦。

我只好靜下來，一句一句地分析他說過的話，我嘗試分析給她聽，雖然她說的時候，心裏以為表達的是A的意思，但其實在聽的人的角度，很容易聽成是B的意思。

透過這樣的訓練， M漸漸掌握了同理心。接下來便是如何將同理心教導給本文的主角—— D了。

自從改善了表達方式後， M和D的溝通越來越順利，亦漸漸開始實現到我當初的計劃。M和D成為了好朋友，D越來越信任M，上課時開始會懂得安靜，聽M的教導。

然後有一天， M語重心長地對D說，她必須要改善自我中心的問題，才能夠有更多的朋友。D聽着聽着，居然哭了。看着M安撫和鼓勵D，我也感到很欣慰。

不久後，開始能看見D很努力改善自我中心的問題。人貴自知，當一個人知道自己的問題所在並虛心解決，離開解決問題的路便不遠了。

半年後，雖然D自我中心的問題仍未能根治，但身邊的老師和同學都說她改善了很多，她在學校裏亦多了很多朋友。我和M都為她感到高興！

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